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教育部2019年中西部高校新入职教师国培示范项目实施指南(江西)
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           国培示范项目是教育部为建立健全高校新入职教师培训制度,加强中西部地区高校教师队伍建设推出的国家级培训,经“相关学校申报、各地教育行政部门推荐、教育部评审”的程序,确定各承办院校和培训计划。   

2017年—2019年,江西省国培示范项目承担单位均为江西师范大学,根据国培示范项目的有关要求,结合近年来组织实施全省高校教师培训项目的实践经验,我们从课程设计、师资选配、组织管理等方面进行了精心筹备。为帮助参训教师更好地了解国培示范项目,更准确地掌握国培示范项目学习要求,特编写项目实施指南如下。

        

一、项目简介

        

项目以“基于红色文化与书院文化基因传承的五师行动”为主题,区域特色明显,充分发挥江西红色文化、书院文化资源优势,对高校新入职教师开展以“师德培育、师能助推、师技提升、师途帮扶、师绩展示”等五位一体的“五师行动”,通过井冈山、南昌、庐山白鹿洞书院等多个环节的实践研修,突出立德导向、教学导向、技术导向,引领高校新入职教师立德树人,提高教育教学技能,胜任教书育人岗位。

        

二、课程设计

        

根据教育部国培示范项目课程内容建设要求,结合江西省实施全省高校新入职教师岗前培训、新兴教学法培训、教学名师谈教学培训等教师培训项目建设成果,开发建设了三大课程模块(细分为11个子模块)共计40余门课程(详见课程模块一览表),包含12个专题讲座、8次行动学习、3次现场教学、3场示范交流以及3次分阶段教学反思网络研讨,共计160学时的学习任务。实践类课程占比为72.5%116学时)。

        

三、总体安排

        

根据教育部要求,国培示范项目采取集中培训与返岗教研相结合的方式进行。

        

鉴于我省高校新入职教师的教学任务较为繁重,在尽可能不影响参训教师正常教学工作的前提下,集中培训对应三个培训模块分三个阶段进行(第一阶段以专业理念与规范模块为主;第二阶段以教学理论与技能模块为主;第三阶段以信息技术与运用模块为主)。

        

返岗教研阶段从201911月持续至20205月,依托各选派高校组织实施,包括自主学习(江西师范大学配备自主学习包和教学心得记录本)、校本培训、老教师帮扶(指导教师需出具返岗教研指导评议表)、专家组综合考评等四项内容,专家组将从各校遴选优秀代表组建新入职教师教学风采展示团,于下一年度国培示范项目实施期间开展示范展示。

        

四、师资队伍

        

面向省内外高校邀请29名教学一线教师或教学管理骨干组成主讲教师团队,其中省外专家4人,既有以国务院教育督学、全国优秀教师、国家级或省级教学名师为代表的资深专家,也有以全国青年教师课堂教学竞赛获得者、江西省高校青年教师课堂教学竞赛第一名获得者等为代表的教学新秀,主讲教师团队结构合理,能从师德培育、教学技能、信息技术等多方面给予专业化的指导。

        

五、组织管理

        

江西省高校师资培训中心(江西师范大学师资培训中心)、江西师范大学教师发展中心全程负责项目实施与管理。项目实行小班化教学(每班不超过50人),每班配备班主任1名全程跟进。各班均选配班委和小组长,负责小组研讨等班级活动安排,协助班主任做好相关工作。

        

培训期间,实行小组值日负责制,值日小组需做好当天的晨读领读(8509点)、主讲教师介绍、讲座互动交流及小结、学员智慧板信息统计等工作。各小组需建立微信学习群,在小组长主持下,做好三个阶段教学反思的网络研讨工作。

        

为加强党员管理和党建工作,培训期间成立临时党支部,教师党员按班级成立国培学员党支部,并在党支部书记主持下,结合“不忘初心、牢记使命”主题教育开展相关活动。

        

培训期间实行签到制度,参训教师如有特殊情况需请假的,需经班主任批准后方可核准,累计请假总时长不超过3天。签到未到以及请假总时长超过3天以上培训考核将认定为不合格(每次签到未到以缺勤0.5天核算)。

        

六、生活服务

        

培训期间食宿均为统一安排。住宿为标准双人间(2人一间),抵达酒店之后,请根据酒店相关规定办理入住手续。如因个人原因需占用单间(1人一间)需自行补齐差价。培训期间最迟退房时间为返程当日下午2点之前。

        

用餐统一在培训酒店安排,井冈山培训期间用餐在酒店三楼餐厅,南昌培训期间用餐在酒店二楼餐厅。用餐时间为早餐7点—9点,中餐12点—13点,晚餐17301830,请凭学员证用餐。

        

三个阶段的集中培训,均为每位参训教师购置了人身意外保险。参训教师应有大局意识,遵守纪律,服从安排,特别是集体外出参加现场学习或实践训练期间,要特别留意人身和财产安全。参训教师如不履行相关手续自行外出活动的,所引发的后果自行承担。

        

七、考核评优

        

为激励参训教师积极性,提高培训质量和效果,集中培训期间将设置 “优胜小组”“优秀学员”等2项综合评优,以及“最佳个人研修成果奖”“最佳课程教学设计奖”“最佳教学PPT制作奖”等3项单项奖。评选指标及办法如下:

        

(一)优胜小组(1个)

        

1.全体成员准时参加相关培训活动,无迟到、早退、旷课等现象(经批准的请假不计),共计20分,由班主任根据考勤记录评测,每人次迟到、早退扣1分,旷课扣2分,扣完为止。

        

2.积极参与每日“学员智慧板”建设,根据小组成员累计贡献观点计算得分,共计30分,由班主任根据各组累计观点数所占百分比折算得分,小数点取后二位。

        

3.完成三阶段教学反思网络研讨任务,并提交小组学习报告,共计20分。班主任根据各组提交的小组研讨照片及学习报告进行评分,小数点取后二位。

        

4.推荐优秀学员代表小组参与教学风采展示,共计30分。由班主任及教学导师组、其他小组共同投票(班主任及教学导师组每人6票,其他小组成员每人1票),根据得票率折算本组得分,小数点取后二位。

        

(二)优秀学员(按每班20%进行评选)

        

1.准时参加培训活动,无迟到、早退、旷课等现象(经批准的请假不计),此条件为基础条件,不计分值。

        

2.个人心得体会成绩:总分30分,根据班主任或教学导师给出的评分折算,小数点取后二位。

        

3.教学方案设计成绩:总分40分,根据授课教师布置的作业评分折算,小数点取后二位。

        

4.教学PPT制作成绩:总分30分,根据授课教师的评分折算,小数点取后二位。

        

(三)最佳单项奖(4个)

        

包括最佳教学风采展示奖1名、最佳个人研修成果奖1名、最佳课程教学设计奖1名、最佳教学PPT制作奖1名。最佳讲学风采展示奖根据现场投票率产生,其他单项奖根据班主任或授课教师评定产生。

        

参训教师在集中培训阶段,需提交1份不少于2000字的培训心得体会;在返岗教研阶段,需提交1份教学设计,1个教学PPT

     参训教师完成培训任务且考核合格的,颁发全国统一样式的《高等学校新入职教师国培示范项目培训合格证书》,该证书与我省高校新入职教师培训证书效力相同,可作为高校教师资格认定的依据。
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